ピアノの先生は、医者になったつもりで

ず～～～っと考えていました。

大人の生徒さんに、「弾きたい曲」を弾かせてよいのか、いけないのか？

自分なりに、こうすることに決めました。

●「弾きたい曲」の難易度が低い場合……弾かせる。

弾けた喜びから、もっと別の曲も弾いてみたいと思うはず。

●生徒さんの実力より、難易度が高い「憧れの曲」の場合……これが問題。

かなり背伸びして、やっと弾けても、燃え尽き症候群となりやすい。

このような場合は……

（１）ありのままを、生徒に伝える。

・この曲を綺麗に弾くには、このようなテクニックが必要。

・そのテクニックが身についてから弾けば、素敵な演奏に……（実演A）。

・でも、まだテクニックがついていない今、弾くと、こんな演奏になりやすい（実演B）。

・そのテクニックがつく期間は、個人差や練習量にもよるけれど、平均○年くらい。

・易しく編曲した楽譜だと、原曲とは少し感じが違うけれど、丁寧に弾けば素敵に……（実演C）。

（２）その上で、本人に選択して頂く。

選択肢は……

① たとえ完成度が低くてもいいから、今、原曲で弾きたい。

② 相応のテクニックが身についた○年後に、原曲を、高い完成度で弾きたい。

③ 易しい編曲でもいいので、今、この曲を弾きたい。

④ その他

何番を選ぶかは、生徒さんの自由。

・余命1年の宣告を受けている人なら

……「①完成度が低くてもいいから、今！」と答えるかもしれない。

・まだ若い人なら

……「②テクニックのついた○年後、素敵に弾きたい」と思うかも……。

・「今は『③編曲』を選んで、力がついたら『②原曲』を」と言う人もいるかもしれない。

（３）本人の選択に、先生は従う。

医師は、いくつかの治療法の長所やリスクをきちんと説明をし、

患者は納得して治療法を選択し、最終的には患者の選択に従う。

ピアノ教師も、それぞれの長所短所をきちんと説明して、

生徒さんは納得して演奏曲を選択し、ピアノ教師はその結果に従う。

医療でよく聞く「インフォームド・コンセント」を調べると、こう書いてありました。

インフォームド・コンセント（英: informed consent）：「正しい情報を得た（伝えられた）上での合意」を意味する概念。

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